一、文学理论方向
经典文学当代价值：比如从接受美学看《红楼梦》的现代意义。
文学典型理论：分析现当代小说人物塑造，如鲁迅笔下的知识分子形象。
叙事学分析：用结构主义解读《百年孤独》的叙事结构。
马克思主义批评：探讨当代文学中的阶级意识。
形式主义文论：研究诗歌语言艺术，如海子的创作手法。
后殖民主义：分析中外文学关系，如《简·爱》中的东方主义。
女性主义理论：研究女性作家创作，如张爱玲的性别意识。
生态文学：探讨自然书写，如沈从文笔下的湘西生态。
文学意象：分析意象演变，如唐诗中的月亮意象。
阐释学：研究意义生成，如《哈姆雷特》的多重解读。
符号学：解读文本符号，如《围城》中的隐喻。
二、中国古代文学方向
唐诗宋词：边塞诗的地域文化、婉约派与豪放派审美差异。
先秦神话：对后世文学的影响，如《西游记》中的神话元素。
魏晋南北朝志怪：民俗文化内涵，如《搜神记》的民间信仰。
《红楼梦》：诗词曲赋与人物性格塑造，如黛玉的葬花词。
唐代传奇：叙事结构与艺术创新，如《李娃传》的叙事技巧。
孔子与孟子：文学思想比较，如“诗言志”与“性善论”。
汉代乐府：音乐性与文学性融合，如《孔雀东南飞》的叙事艺术。
明代神魔小说：神话原型，如《西游记》中的佛教元素。
文人集会：对文学创作的推动，如兰亭雅集。
元杂剧：角色行当与表演效果，如《窦娥冤》的悲剧艺术。
三、中国现代文学方向
鲁迅小说：知识分子形象，如《阿Q正传》中的国民性批判。
郭沫若历史剧：时代精神，如《屈原》的爱国主题。
茅盾小说：经济视角，如《子夜》中的民族工业困境。
老舍作品：北京民俗文化，如《骆驼祥子》中的市井生活。
沈从文“湘西世界”：文学建构，如《边城》中的乡土情怀。
徐志摩诗歌：音乐美与意象美，如《再别康桥》的韵律。
丁玲创作：风格转变，如《莎菲女士的日记》中的女性意识。
艾青诗歌：色彩意象，如《大堰河——我的保姆》中的情感表达。
巴金《寒夜》：家庭伦理困境，如《家》中的封建礼教批判。
曹禺话剧：悲剧艺术，如《雷雨》中的人性冲突。
四、语言学及应用语言学方向
对外汉语教学：汉字教学策略，如象形字教学法。
第二语言习得：语音偏误分析，如英语母语者的汉语发音问题。
语言交际：商务谈判中的应用，如跨文化沟通技巧。
多媒体技术：现代汉语教学效果，如动画辅助教学。
语用预设：广告语设计，如“怕上火喝王老吉”的预设策略。
语言文化差异：跨文化交际影响，如中西方礼貌用语差异。
语境：对语言理解的制约，如“你吃了吗”的语境意义。
心理语言学：语言记忆机制，如遗忘曲线与词汇记忆。
方言区普通话推广：难点与解决途径，如粤语区的普通话教学。
语言测试：效度与信度分析，如HSK考试的评估。
自然语言处理：语言教学应用，如智能作文批改系统。
五、其他方向
民俗文化：如春节习俗的文学表现。
教育：如语文教学法研究。
文化研究：如网络文学的文化意义。
